Lee con atención la información recogida en las páginas 61 y 62 de vuestro libro de texto y accede al vídeo relacionado, a través del siguiente enlace: LÍRICA POPULAR MEDIEVAL
A continuación, responde las siguientes cuestiones (no olvides enlazar las respuestas a la hora de redactarlas):
1. Entre los siglos XI y XV se desarrolló y difundió en diferentes territorios de la Península Ibérica la poesía lírica: indica, al tratarse de este género, cuál sería la temática y finalidad de los poemas.
2. Esa poesía tiene origen popular. Explica qué quiere decir esto y cómo influye en la extensión y estilo de los poemas.
3. ¿Qué tres grupos o bloques de poesías líricas, según la lengua empleada en su creación, podemos distinguir dentro de la poesía lírica medieval?
4. Explica quiénes usaban el mozárabe. ¿Era una lengua románica? ¿Es una lengua viva?
5. Señala rasgos de la lírica popular medieval relacionados con su autoría, forma de difusión, temática y finalidad e indica cómo es posible que esas composiciones tan antiguas se hayan conservado hasta la actualidad.
6. ¿Cuáles son las poesías líricas populares más antiguas? ¿Estaban escritas en castellano? Llegaron hasta nosotros gracias a que autores cultos las copiaron al final de sus poemas escritos en árabe, ¿cómo se llamaban estos poemas en árabe?
7. ¿Qué poesía popular se creó y difundió en el espacio geográfico de la actual Galicia? Al lado de esta poesía popular se desarrolló, en esa misma lengua, poesía culta, Aporta información sobre esta última.
8. Las poesías líricas populares escritas en castellano se conocen como VILLANCICOS. Se difunden oralmente durante varios siglos, hasta que autores cultos se sienten atraídos por estas composiciones. ¿Dónde las copian, haciendo que se hayan conservado hasta hoy?
9. Indica al menos cinco temas presentes en los villancicos. Precisa si alguna de ellas tiene una denominación específica por su temática.
10. Lee los textos que aparecen en el ejercicio 1 de la página 62 y el que aparece como ejemplo de la lírica tradicional castellana. Indica el tema de cada uno y señala que semejanzas hay entre los tres textos, referidas al tema y a la forma.
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