miércoles, 28 de enero de 2026

SUJETO Y PREDICADO. LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

   

EL SUJETO Y EL PREDICADO

Una oración tiene dos componentes fundamentales que tienen una relación de interdependencia: el sujeto y el predicado. Veamos cada uno de ellos.

1.1.EL SUJETO

 La función de SUJETO la desempeña un SN, cuyo núcleo puede ser un nombre, un pronombre o cualquier palabra sustantivada. Para reconocer el sujeto, debemos fijarnos en su concordancia con el verbo, es decir, coincidirán la persona y el número, de tal forma que si cambio el sujeto de singular a plural, también cambiará el verbo. Veamos los ejemplos siguientes. El sujeto está en negrita y su núcleo en redonda y subrayado:

  • El presidente ha llegado esta mañana de su viaje oficial.
  • Nosotros votaremos en contra de la proposición de ley.
  • Me gusta el cine de terror. 


Si cambio el sujeto a plural, vemos que también cambia el verbo:           

  • Los presidentes han llegado esta mañana de su viaje oficial.
  • Yo votaré en contra de la proposición de ley.
  • Me gustan las películas de terror.

Respecto a la posición del sujeto, como vemos en estos ejemplos, puede ir delante o detrás del verbo


EL SUJETO OMITIDO O ELÍPTICO


Es aquel que no aparece en la oración pero podemos deducir por las desinencias del verbo o por el contexto.

  • Mañana voy a tu casa. Sujeto omitido “yo” (se deduce de las desinencias del verbo: 1ª persona singular).
  • Juan fue al cine pero no encontró entrada. El sujeto de encontró “él”, cuyo referente es Juan.


ORACIONES IMPERSONALES


Son aquellas que carecen de sujeto léxico implícito o explícito (no recuperable). Su sujeto no existe. Son oraciones impersonales las siguientes:

     1. Con verbos unipersonales, como los verbos de fenómenos meteorológicos. Sólo se conjugan en 3ª        persona singular:

         Llueve mucho en Asturias.

         Ayer nevó por encima de los 800 metros.

     2. Con los verbos haber y hacer. Sólo se conjugan en 3ª persona singular.

         Hace mucho calor.

        Hay muchos testigos.

     3. Con el verbo en 3ª persona plural. No conocemos el sujeto de la acción.

            Llaman a la puerta.

            Al final operan a mi madre en el Doce de octubre.

       4. Con los verbos ser, bastar, sobrar. Sólo se conjugan en 3ª persona singular.

            Es tarde.

            Sobra con este dinero.

            Basta con ese kilo de carne.

        5. Con la perífrasis verbal haber que+infinitivo. Sólo se conjugan en 3ª persona singular.

            Hay que estudiar más.

        6. Con la palabra "se":  en aquellos casos en los que desconocemos quién realiza la acción, si                 retiramos SE aparece un sujeto elíptico y el verbo está en 3ª persona de singular y no admite el                  cambio a plural 

            Se premió a los más rápidos.

1.2.EL PREDICADO 

El predicado de una oración es un SV (sintagma verbal) cuyo núcleo es un verbo (en forma personal o no personal), una perífrasis verbal o una locución verbal. En los siguientes ejemplos el predicado está en negrita y su núcleo en redonda y subrayado:

Mi mejor amiga vive en Galicia.

La situación política actual es insostenible.

Dependiendo de la naturaleza del núcleo, las oraciones se clasifican en:

     

COPULATIVAS

(llevan PREDICADO NOMINAL)

PREDICATIVAS

(llevan PREDICADO VERBAL)

 

SUJETO + V.Cop + ATRIBUTO

 

(pueden llevar C.Circunstanciales, pero jamás CD)

 

SUJETO + V.Pre + COMPLEMENTOS (CD, CI, CCIRCUNSTANCIAL...)

 


         LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO    

   


 

            

domingo, 25 de enero de 2026

DETERMINANTES Y PRONOMBRES

 

Aquí puedes ver con más detalle los PRONOMBRES PERSONALES en sus diferentes formas:

Además de los tipos de pronombres que aparecen en el segundo esquema, debéis tener en cuenta un séptimo tipo: se trata de los PRONOMBRES RELATIVOS. Sus formas son:  que, el/la cual, los/las cuales, quien/es
Cuando tenemos la forma QUE como pronombre relativo, siempre puedo sustituirlo por EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES. 
Sustituyen a un sintagma nominal (llamado ANTECEDENTE) que ha aparecido anteriormente:
Leí una novela que me gusto mucho

QUE: pronombre relativo  que sustituye a una novela (antecedente) 
             Leí una novela. La novela me gusto mucho



domingo, 11 de enero de 2026

CUESTIONARIO SOBRE LA POESÍA CORTESANA DEL SIGLO XV Y SOBRE LA PROSA MEDIEVAL


 LA POESÍA CORTESANA DEL SIGLO XV (PÁG. 69)

1. En el siglo XIV muchos nobles se alfabetizan y entran en contacto con la cultura y con la literatura escrita. Esto contribuirá a su formación cultural y literaria y tendrá también como consecuencia la aparición del noble escritor. En el siglo XV se desarrollará, de su mano, la POESÍA CORTESANA: se trata de poesía escrita y culta, que girará alrededor de dos temas: la temática didáctica y moral (reflexión entorno a la vida y a la muerte, al comportamiento humano...) y la temática amorosa (el amor cortés). 


Explica en qué consiste la temática del amor cortés y de dónde procede. 

2. La fama literaria de Jorge Manrique viene de sus Coplas a la muerte de su padre. ¿En qué línea temática de la poesía cortesana encuadrarías esta obra lírica? ¿A qué subgénero pertenece? 

3. Explica por qué las Coplas suelen caracterizarse como una obra DIDÁCTICA. Ofrece datos concretos. 

4. El autor incluye en esta obra varios TÓPICOS. Explica qué significa este término y cuáles son los que utiliza Jorge Manrique. 

5. ¿Qué formato métrico utiliza el autor? 

6. Indica en cuántas partes se divide esta obra poética y cuál es el contenido de cada una. 


LA PROSA MEDIEVAL (PÁG. 94 A 99) 

7. ¿En qué lengua se escribían los textos históricos, científicos y de leyes hasta el siglo XIII?  ¿Qué rey impulsa el uso del castellano para escribir este tipo de obras? ¿Con qué importante Escuela medieval mantiene relación? 

8. ¿Cuál es la primera obra de narrativa escrita en castellano y quién es su autor? ¿En qué modelos se inspiró para escribir sus cuentos (también llamados APÓLOGOS)?

9. La obra a la que te has referido en el ejercicio anterior reúne una colección de cuentos que tienen en común los PERSONAJES PRINCIPALES, LA FINALIDAD y LOS TEMAS. Aporta información sobre cada uno de estos elementos. 

10. También en el siglo XIV sale a la luz el primer LIBRO DE CABALLERÍAS. Esta modalidad narrativa continuará en los siglos XV y XVI. Explica en qué consisten estas narraciones extensas y cita dos títulos de la época medieval. 


miércoles, 10 de diciembre de 2025

EL ROMANCERO VIEJO. TEORÍA Y TEXTOS.

 



  •  Variedad de tiempos verbales en una misma composición. 


Lee los romances que aparecen a continuación. Debes realizar las siguientes actividades:

a) Haz un resumen de cada uno de ellos. 

b) Indica a qué tipo de romance pertenece cada uno de ellos por su temática. 

c) Localiza en ellos los rasgos de estilo propios de los romances viejos. 


  1. ROMANCE DE FONTEFRIDA


  1. ROMANCE DE GERINELDO


  1. ROMANCE DEL CID  (juicio a los Infantes de Carrión)


  1. ROMANCE DE DOÑA ALDA (doña Alda es la esposa de Roldán, que luchaba en las huestes del emperador carolingio Carlomagno) 



LOS SINTAGMAS. TEORÍA Y EJERCICIOS

 

     Dado que varios de vosotros no teníais hoy en clase las fotocopias donde se recogen la teoría sobre el análisis de SINTAGMAS y  ejercicios sobre esa clase de unidades y sobre tipos de palabras, os dejo el enlace al recurso. Recordad que mañana debéis traer hechas las actividades 7 y 8


TIPOS DE SINTAGMAS. EJERCICIOS

jueves, 20 de noviembre de 2025

EL SINTAGMA NOMINAL. REPASO DE SUSTANTIVOS, DETERMINANTES Y PRONOMBRES

 

El SINTAGMA NOMINAL es un grupo de palabras relacionadas entre sí y que desempeñan una función dentro de una ORACIÓN. 

Su NÚCLEO es siempre un sustantivo o un pronombre de cualquier tipo. Ese NÚCLEO puede aparecer como constituyente único o puede ir acompañado de otros elementos. Uno de esos elementos que pueden ir precediendo al NÚCLEO son los determinantes, que desempeñan, además, una función que lleva ese mismo nombre (DET). 

Antes de comenzar a trabajar con este tipo de sintagmas, debemos refrescar nuestros conocimientos sobre estos tres tipos de palabras que acabamos de nombrar: sustantivos, pronombres y determinantes. Como es fundamental que sepáis reconocerlos, caracterizarlos y usarlos con corrección, os dejo aquí datos sobre ellos que ya habéis manejado en cursos anteriores. Repasad estos conocimientos.



MODELOS DE EJERCICIOS RESUELTOS

1. Subraya los SN que aparecen en esta oración y caracteriza gramaticalmente con detalle sus constituyentes: 

Estos dos vehículos tienen varias ventajas 

SOLUCIÓN:

La oración tiene dos SN:

a) Estos dos vehículos: su NÚCLEO es un sustantivo común, concreto, contable, individual, masculino y plural. Lo preceden dos determinantes (funcionan como DET): el primero es un determinante demostrativo que indica proximidad, masculino y plural; el segundo es un determinante numeral cardinal masculino y plural. 

b) Varias ventajas: su NÚCLEO es un sustantivo común y abstracto, femenino y plural. Lo precede un determinante indefinido, femenino y plural. 


2. Crea una oración en la que haya dos SN: uno de ellos tendrá como núcleo un PRONOMBRE PERSONAL ÁTONO y el otro tendrá como núcleo un sustantivo común, concreto, contable y colectivo, precedido de un determinante interrogativo.

POSIBLES SOLUCIONES:

¿Qué orquesta os gusta más ?

¿Qué ejército nos defenderá en el futuro?


lunes, 17 de noviembre de 2025

ÚLTIMOS EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA RESUELTOS

 

EJERCICIO 23. Escribe el gentilicio de los lugares indicados:


Lugo: lucense

Huelva: onubense

Oviedo: ovetense

Cádiz: gaditano

San Sebastián: donostiarra

Badajoz: pacense

Huesca: oscense

Salamanca: salmantino

Teruel: turolense

Valladolid: vallisoletano o pucelano

Gerona: gerundense

Palencia: palentino

Tarragona: tarraconense

Ávila: abulense

Ibiza: ibicenco

Cuenca: conquense

Jaén: jienense

Tenerife: tinerfeño



EJERCICIO 30. ¿Cuáles son las siglas de las entidades referidas?

1. ACNUR

8. PYME

2. AENA

9. RACE

3. AMPA

10. SEAT

4. CSIC

11. SEPLA

5. DGT

12. UCI

6. FMI

13. UVI

7. OMS