Os dejo aquí hechas las dos oraciones que venían para corregir hoy en el aula: revisadlas y el lunes me planteáis las dudas que os surjan sobre este análisis. Fijaos en que he anotado un par de detalles interesantes en cada una, relacionadas con la función de los interrogativos y con los pronombres enclíticos. A continuación aparecen DOS TAREAS para traerlas resueltas EL LUNES, día 2 de marzo:
- dos oraciones más, para que las traigáis analizadas el lunes.
- unas cuestiones que tienen que ver con el Renacimiento, movimiento cultural del siglo XVI, que sigue a la EM y del que hablaremos el lunes en el aula. Tenéis que leer con detenimiento la información que viene en la página 152 del libro y en el apartado "La visión del mundo", de la página 153: ahí aparecen los datos necesarios para responder las preguntas en vuestro cuaderno.
ORACIONES RESUELTAS:
ORACIONES PARA TRAER EL LUNES RESUELTAS: ¿Te parecen muy caras esas llamativas zapatillas de deporte?
(Recordad que si aparece un pronombre distinto a LO/LA/LOS/LAS - LE / LES tenemos que intentar sustituirlo por uno de ellos: si admite LA/LAS será CD; si admite LE / LES, será CI. Os veo a menudo: La veo a menudo; OS en esa oración será CD porque puedo sustituirlo por LA).
¿Quién no ha regalado nunca un libro a un ser querido?
(Recordad que si aparece un interrogativo, su respuesta es la que nos va a indicar qué función desempeña: ¿Con qué coméis? Comemos con la cuchara: "CON LA CUCHARA" es CCInstrumento y la pregunta CON QUÉ, también.
PREGUNTAS SOBRE EL RENACIMIENTO (responde en tu cuaderno):
1. En la Edad Media la visión del mundo era TEOCÉNTRICA (Dios era el centro del Universo, era un ser perfecto que garantizaba la vida eterna aunque el paso por la vida terrenal fuese un valle de lágrimas). La peste, con su efecto devastador, y el progresivo crecimiento de la burguesía (comerciantes y artesanos), con dinero para vivir bien, hace que la visión del mundo cambie. Indica cómo se llama esta nueva interpretación de la vida y qué se opina del hombre y de la vida terrenal (inicio de la pág. 153).
2. ¿Dónde y cuándo surge el Renacimiento? ¿Cuándo se extiende por Europa?
3. ¿Es solamente un movimiento literario o tiene mayor amplitud (es decir, afecta a más artes que la literatura)?
4. ¿ Por qué crees que esa época, en la que el hombre se coloca en el centro del universo, se llama RENACIMIENTO?
5. EL HUMANISMO, que es como se conoce el movimiento cultural italiano que se apoya sobre la idea de que el hombre, usando su inteligencia y capacidad de razonamiento, puede conseguir lo que se proponga, se asienta sobre tres ideas. Explica cuáles son ( primera parte del apartado 4.1).
6. El siglo XVI es una época optimista en la que la política y la sociedad experimentan cambios respecto a la época medieval (2ª y 3ª parte del apartado 4.1). Indica:
a) ¿Qué dos monarcas reinaron en España en esa época?¿ Con cuál de ellos entraron más ideas nuevas procedentes de Europa?
b) ¿Qué nuevo grupo social va adquiriendo cada vez más poder? ¿Por qué?
c) El hombre confía plenamente en su inteligencia y en sus capacidades. ¿Qué consecuencias tiene esta mentalidad en la ciencia y en el progreso?
d) Tendrá la idea anterior algo que ver con el descubrimiento de nuevos territorios en otros continentes?
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